新生始业教育是大学生思想政治教育的重要环节，在人才培养中具有基础性和引导性作用。6165cc金沙总站检测中心根据专业特点和学生情况，首创“五育智行” 人才培养模式，探索全方位人才培养路径。使学生能够尽快融入大学生活，找准定位和方向，为四年培养成长打下坚实基础。学院在德智体美劳五个方面同向发力，实现“五育智行”的良好格局：“智”同道合、学以“智”用、“智”勇双全、“智”善“智”美、“智”行合一。

一、 “智”同道合——德育铸魂

构建“家国情怀”的通识教育、思政课程和课程思政、日常思政融会贯通的德育体。思政课程和课程思政同向同行，发挥课堂的主渠道、主阵地作用，强化第二、三、四课堂协同育人功能。以党建为龙头，抓好新生入党启蒙教育，引导新生心向党、情系党、热爱党。以班级会议、团支部会议为线下活动载体，以新媒体为线上传播媒介，同时组建“智慧启迪”教育宣讲团，普及党团理论，开展学业学风引导和通用通识教育，帮助新生知校知规、明德明礼、求学求真，尽快适应大学节奏、融入校园生活。

二、学以“智”用——智育固本

通过学业督导、贯通培养、科教协同构建起可应对变化、塑造未来，时代所需的一流人才智育体系。学业督导上，落实点名以严格课堂考勤，推行无手机课堂以严肃课堂纪律，试行班助伴读以加强晚自习管理，完善学困帮扶项目以助力后进学生；贯通以专业培养为横轴，年级成长为纵轴的网格化智育模式，实行导师制培养，以任课老师为专业导师，以辅导员为年级导师，鼓励本科生进ACM、数模社、实验室，提供和建设实践育人平台；推进科教协同，引导学生参与科研创新项目和学科竞赛，推动教师科研项目与学生创新项目的成果转化，促进幼苗项目孵化和成熟项目落地。

三、“智”勇双全——体育强基

以提升身体素质、促进身心健康为要求，建设特色体育文化。督促学生完成学校“阳光跑”打卡、提醒学生重视体能测试并对薄弱环节加以训练，新生入学后尽快开展模拟体测，根据测试结果对学生分类指导、因材施教、强化训练；以新生运动会为契机，丰富学生课业生活、展示运动风采、挖掘体育特长人才，为校运会输送新鲜优质血液。鼓励学生参加体育社团和体育队伍，争取让每个学生都能掌握1-2项运动技能；通过体育文化，培养学生的奋斗精神、团队协作意识、抗挫折能力等。

四、 “智”善“智”美——美育浸润

通过文化活动、文艺表演、体验教育，提升学生感知和创造美的能力，体会人文美，艺术美，人情美、心灵美。组织新生辩论赛、党史知识竞赛、写作大赛、中秋国庆系列活动；举办迎新晚会、文艺汇演，丰富艺术和舞台体验；提倡互帮互助，开展先进班级和文明寝室，构建和谐美好人际关系。美育到班级、到宿舍，引导学生热爱生活、追求美。组织新生心理健康普测，“关爱自我，从心开始”，开展感恩教育活动。

五、“智”行合一——劳育淬炼

从生活劳动、专业劳动和公益劳动三个维度，具备学习生活需要的基本劳动能力，掌握专业相关的劳动知识与技能、具有乐于服务奉献的劳动精神。生活劳动强调从宿舍抓起、做好寝室卫生和垃圾分类，进行多种形式的劳动实践和岗位体验；在专业劳动实践中，形成“劳动+学科”课程体系和“劳动+岗位”实践体系，使学生在课堂内外都能参与各种形式的专业劳动；丰富公益劳动实践，组织校园美化、社区整治和垃圾分类，同时更广泛地开展其他类型劳动实践和志愿服务。

学院落实新生始业教育计划，坚持集中教育与分散教育相衔接，院校教育与班级教育相结合的原则，通过主题宣讲、主题班会、团日活动、交流讲座、实践参与、影像展播、网络宣传、文化活动、体育锻炼等多种形式有针对性进行始业教育，以达到铸魂、固本、强基、浸润、淬炼的全方位育人效果。