为调动广大教师参与教育教学研究与改革的积极性和创造性，进一步深化教育教学综合改革，夯实专业、课程建设基础，促进学院教育教学水平提升和人才培养质量提高。根据《6165cc金沙总站检测中心课程组建设与管理办法（试行）》（理工数据〔2019〕4 号）、《6165cc金沙总站检测中心课程思政示范项目建设管理办法》（浙大宁理数据〔2022〕2 号）、《浙大宁波理工学院教学改革研究项目管理办法》(浙大宁理教〔2021〕112号)，经研究，决定开展学院教学改革研究项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、立项原则

1、突出目标导向和质量导向。立项项目要注重教育教学改革与研究的前瞻性、整体性和实践应用，突出项目研究对人才培养质量的助力和提升作用，以及对接各类国家、省级教改教研项目的培育建设。要求项目方案具有可推广性和可操作性，着眼于高层次教学成果的集成培育建设。

2、深化专业“新工科”专业建设改革。以提升人才培养质量为根本目标，推进专业认证、课程思政、双创教育等理念深刻融入人才培养过程。通过着力深化专业综合改革，改造提升传统专业，培养高质量应用型创新人才。

3、深化课程改革，夯实人才培养基础。树立课程建设新理念，推进专业认证理念、课程思政理念、一流金课理念、双创教育理念、教育评价改革等理念有机深入课程教学过程。推进课程教学规范化和高质量化管理，提高教师教育教学研究与实践能力，助力形成各类课程改革与研究氛围和教学良好效果。

4、构建产教融合协同育人机制。深化产教融合和校企等多方协同育人体系，切实提升应用型人才培养质量，以更好地服务于地方经济的发展。

5、原则上推荐申报省、市级各类教研教改项目须有对应的院、校级项目建设立项基础。突出院级项目的对接及其培育建设功能。

二、立项主题及要求

（一）课程组建设项目（拟立4项左右）

申报要求：1、课程组的设立原则上以学院各专业培养方案中公共的专业核心课程（或全校性通识课）为基本单位，有明确的预期建设目标。2、每门课程组设组长1名。课程组组长需任教本课程3年及以上，对课程有较深的理解和丰富的教学经验。1位教师最多只能担任1门课程组组长。每门课程组至少拥有3名以上校内专任课教师。3、已立项建设的课程组若已结题且提出明确建设目标，可以再次申报新一轮建设。

结题要求：建设期内，课程组需要获得市局级教研教改项目1项以上，发表教研论文2篇（或主编教材1本）以上，至少申请一次校级以上教学成果奖，并提供课程组建设的成果总结报告。

（二）课程思政示范项目（拟立4项左右）

申报要求：1、课程已纳入人才培养方案，至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，已将“课程思政”目标设计相应教学环节，创新教学活动，将“课程思政”元素融入到学生的学习过程中。其中，通识类课程至少纳入3个课程思政案例、专业类课程至少纳入2个课程思政案例，实践类课程至少纳入1个课程思政案例，每门课程还至少安排1次课程作业或实践环节融入课程思政元素。

结题要求：每个立项项目结题时须提交“课程思政”现场示范教学视频（20分钟）、“课程思政”教学整体设计演示PPT（20张以上）、思政育人典型教学案例（2个以上）、“课程思政”实施总结报告（3000字以上）。

（三）教学改革与研究项目（拟立4项左右）

申报要求：1、教学改革研究应符合高等教育发展规律，围绕教育思想、教育观念、培养目标、培养模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面开展研究与实践，对落实立德树人根本任务，对高等教育改革与发展具有一定的理论指导意义。2、教学改革研究应符合学校人才培养定位，围绕专业、课程、教材、师资等方面开展研究与实践，对加强专业建设、课程建设、课程思政、教材建设、实验室建设、实习基地建设、实践教学、双创教育、专创融合、产教融合等方面具有一定的实践指导意义。3、教学改革研究应结合“教育为学生提升价值”的办学理念，符合学生中心、产出导向、持续改进的自省、自律、自查、自纠的质量文化，围绕教学管理、教学评估、教风建设、学风建设等方面开展研究与实践，对于将质量文化内化为学校的共同价值和自觉行为具有指导意义。4、教学改革研究要坚持问题导向，有明确的研究目标、清晰的研究思路、整体的研究方案和合理的经费预算，研究成果具有鲜明的科学性、示范性、创新性、先进性、前瞻性特点，科学解释和准确解答教育教学改革发展中的重点、难点、热点问题，对提高人才培养质量具有指导意义。

结题要求：项目结题可以以专业发展规划报告、专业建设研究报告、政策研究报告、专题调研报告、实践基地建设研究报告、课堂教学案例、教学改革方案等成果形式。

三、申报说明

1、每个项目限1名负责人，参与人（不含项目负责人）不得少于2人。

2、项目负责人不得同时申请2个及以上项目。

3、教学视频录制可以利用学校的智慧教室录播。教学视频录制技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。

四、建设年限

课程组项目建设年限原则上不超过2年，课程思政示范项目及教学改革与研究项目不超过1年，时间一般从立项公布之日起开始计算。

1. 拟立项建设限额及经费资助标准

六、申报及评审程序

1、项目申报者认真填写相关申报书，并将申报书的电子版以如“张三+课程组建设+项目名称”的格式命名，于5月27日前报送给学院。电子版发送至联系人邮箱。

联系人：李书芹 lsq320@nbt.edu.cn 电话：669012

2、学院组织专家进行评审后下达立项项目。

附件：

1、6165cc金沙总站检测中心课程组建设项目申请表

2、《6165cc金沙总站检测中心课程组建设与管理办法（试行）》

3、6165cc金沙总站检测中心课程思政示范项目建设立项申报表

4、《6165cc金沙总站检测中心课程思政示范项目建设管理办法》

5、6165cc金沙总站检测中心教学改革与研究项目申报表

6、《浙大宁波理工学院教学改革研究项目管理办法》

6165cc金沙总站检测中心

                        2022年4月14日

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